CO ZAWIERA W SOBIE METODYKA?

Metodyka opiekuńczo- wychowawcza zawiera w sobie:

• teoretycznie uzasadniony system zaleceń metodycznych
• obejmuje kompleksowe działania wychowawcze

Metodyka opiera się na zasadach, regułach i dyrektywach

ZASADA- najogólniejsze zalecenie metodyczne. Opierają się na celach nadrzędnych dalekich, strategicznych.

REGUŁA- założenie. Są logiczną konsekwencją przyjęcia okreslonych zasad. Musi być odpowiednio uzasadniona.

DYREKTYWY-zalecenia metodyczne uwzględniające stany, zmiany i determinanty przedmiotu oddziaływania wychowawczego. Są konsekwencją przyjęcia określonych zasad.

ZADANIA METODYKI PRACY OPIEKUŃCZO - WYCHOWAWCZEJ

1. Poznawanie uwarunkowań społeczno- wychowawczych osobowości wychowanków pod katem ich mozliwości psychofizycznych, kontaktów ze środowiskiem rodzinnym. Pobudzanie aktywności w przygotowaniu do samodzielnego życia, aby odpowiednio prowadzić indywidualny plan rozwoju.
2. Wskazywanie zasad, form, metod i technik wychowaniaopiekunczego po to, aby uzyskać w przebiegu procesu wychowawczego, jak najlepsze efekty
3. Modernizowanie działalności opiekuńczo- wychowawczej na podstawie najbardziej nowoczesnych, sprawdzonych wzorów z uwzględnieniem specyfiki zadań konkretnej formy opieki
4. Akcentowanie konieczności kształcenia i dokształcania nauczycieli i wychowawców, szczególnie w zakresie ich specjalistycznej edukacji zawodowej
5. Akcentowanie zasadności opisywania doświadczeń i osiągnięć konkretnych placówek w pracy opiekuńczo- wychowawczej w celu wzbogacenia poziomu metodycznej działalności praktycznej 

RODZAJE METODYKI

Wg. Muszyńskiego są 3 rodzaje metodyki:

• metodyka ze względu na rodzaj instytucji : w domu dziecka, w pogotowiu opiekuńczym
• metodyka ze względu na popełnione przez wychowawcę funkcję: wychowawcy klasowego, prowadzącego grupy
• metodyka ze względu na cele, które chce się osiągnąć : metodyka prowadzenia wycieczki, kół zainteresowań

TREŚCI METODYKI

Treści metodyki po części wynikają z naszych subiektywnych poglądów.

Treści metodyki oparte są na:

• wiedzy ogólnej z psychologii, socjologii, teorii wychowania
• wiedzy metodycznej( współczesnej)
• teorii opieki zakładowej
• normach prawnych, które regulują działalność opiekuńczo- wychowawczą

CZYM ZAJMUJE SIĘ METODYKA?

Metodyka zajmuje się:

• analizuje proces opiekuńczo- wychowawczy
• organizuje proces opiekunczo- wychowawczy
• formułuje metody i techniki niezbędne do realizacji tego procesu

Przedmiotem metodyki jest konkretna praktyka wychowawcza.

METODYKA- WYJASNIENIE POJECIA

Wg Wołoszyna

Metodyka to system sformułowań wskazujacych zadania, środki i sposoby, których respektowanie umozliwia zblizanie się do porządanego stanu rzeczywistości (wychowawczej).


Wg Kotarbinskiego

W metodyce chodzi o takie sformułowania, które zalecają nam działania skuteczne i ekonomiczne, a równocześnie dajace się powtarzać w analogicznych sytuacjach, po ty, by osiągnąć zamierzone wyniki.

POSTĘPOWANIE WYCHOWAWCZE

1. Bezpośrednio zmierza do przekazywania dzieciom wiedzy i umiejętności życia
2. Wpaja zachowania zgodne z normami
3. Zmierza do odkrywania u dzieci zdolności
4. Zmierza do stawiania ograniczeń
5. Narzucenie dziecku pewnych zobwiązań i odpowiedzialności